1. Ao nascer, recebemos um Corpo. Podemos gostar dele ou odiá-lo, mas será com esse corpo
que iremos viver, durante toda a nossa Vida.
2. Iremos aprender Lições. Vamos estar inscritos,
em permanência, numa Escola chamada Vida.
Em cada dia, nessa escola, nós teremos a oportunidade
de aprender qualquer coisa mais, que poderemos
achar interessante ou estúpido e irrelevante.
3. Não há erros, só aprendizagem.
Crescer é um processo de tentativas e experimentação.
As experiências "falhadas" são tão importantes,
para o nosso amadurecimento, como os "êxitos".
4. Uma Lição é repetida até que a aprendamos.
Esse ensinamento pode ser-nos apresentado de diversas
maneiras. Só depois de o interiorizarmos
é que estamos aptos a passar à fase seguinte.
5. Aprender nunca acaba. Não existe nenhuma fase
da nossa Vida que não contenha lições.
Se estamos vivos, então teremos sempre algo a aprender.
6. "Ali" não é melhor do que "Aqui".
Quando estamos "Ali", esse lugar transforma-se em "Aqui"
e passa a existir outro "Ali", onde desejamos estar.
7. Os outros são apenas um espelho de nós próprios.
Não podemos amar ou odiar algo nos outros a não ser
que amemos ou odiemos alguma coisa em nós próprios.
8. O que nós fazemos da nossa Vida
é da nossa inteira responsabilidade.
Nós temos todas as ferramentas e recursos de que precisamos.
O que decidimos é connosco. A escolha é nossa.
9. As respostas estão dentro de nós.
As soluções para todas as questões da Vida somos nós
que as possuímos.
Tudo o que temos que fazer é olhar, ouvir e acreditar.
10. Depois de acabarmos esta leitura, devemos esquecer
tudo o que está aqui escrito...
( Tradução livre de texto de Autor Desconhecido)
O Galo inicia-se na Auto Ajuda?
ResponderExcluirGostei de alguns dos pontos...
Autor Desconhecido , vou brincar um pedacinho, mas é possível discordar de tudo isso excepto, 'c'raro' da nº 10...
ResponderExcluirOra vamos a isso, just for the fun (and for the heck of it... e porque hoje 'tá frio e eu tenho algum tempo.
1. "Atão" e os cirurgiões, nomeadamente os plásticos, servem para quê ? Acentuar defeitos da hereditariedade e/ou da 'natureza' ??
Há por aí gente tão modificada que já não deve poder olhar para os seus velhos álbuns de fotografias...
2 . Desculpe, mas há um montão de pessoas que se recusam a aprender seja o que fôr. Julgam que foram tocados pela mão de deus logo à nascença, que já sabem tudo, e o que não sabem é como a razão do incêndio da biblioteca de Alexandria, supostamente dado pelo sultão que a incendiou: "O quê mecos, se vem no Corão já sabemos, se não vem não interessa, 'bora queimar essa merda toda !"
3. Mentira ! Robert F. Mager e a sua equipa que reformaram nos anos 50 o ensino universitário nos US of A, postularam há muitos anos que se aprende muito mais com o positive reinforcement/recompensa que com a indifference/indiferença, ou sobretudo com negative reinforcement/punição, que costuma ser a consequência dos erros. O que sucede é que quando as consequências do erro são extemporâneas ou desproporcionadas, ou desajustadas, o errador fica a pensar no que lhe aconteceu, não no que fez...
Eu podia continuar por aqui afora, mas é claro que não o vou fazer, isto é um blog. As 10 f(r)ases são aquilo que os americanos chamam conventional wisdom (e nós provérbios ou ditados) e que portanto são fácilmente contrariados/áveis por outros de sentido contrário...
O que é que eu ia comentar???
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